“学渣”到学霸的成长记

Today给大家分享一个由学渣升级到学霸的故事，故事的开头要从2020年的春节开始说起~

当时正值疫情，孩子是2005年3月份的，签约时候正是国内的初三上学期结束，马上面临2020年6月的中考，申请人选择要出国读书的原因就在于，孩子的压力太大了，眼看着马上要中考，国内真的不一定能去到好学校，所以想赶紧规划出国读书，新加坡是一个双语环境，孩子自己也可以独立的适应和学习，非常安全，客户也非常放心。

2020年2月，签约后立即给孩子安排测评，没想到测评结果出人意料，英文只有1.7%，数学只有8.3%，这个年龄，新加坡学校的最基本入学标准至少至少要达到50-60%。

2020年3月，在启动留学的同时，申请人加办了培训课服务，提前让孩子学习英文、数学、科学三个科目，让孩子提前做好准备。在沟通选校方案的时候，选择了OFS国际学校，理由如下：

1）学校提供免费的英文辅助课程，让孩子有充分的时间过渡和学习

2）学校对于入学的材料审核非常严格，需要现在国内老师出具推荐信、必须要提供完整的成绩单等等；

3）学校没有入学考试，孩子准备起来没有那么大的压力

经过环球文案与学校的多次沟通、多次文件修改和润色，终于顺利的拿到了OFS的入学offer！

同时申请人加办了管家服务，我们在孩子登陆前，提前给孩子和家长找好了监护人，给客户筛选了三家，最终确定一家：

也是在2020年10月5号，孩子作为首批疫情后登陆的孩子，顺利的登陆新加坡办理入学！

同时，因为家长不陪读，环球协助给申请人找到了在OFS学校附近的监护家庭，距离学校步行只需要10分钟，而且监护人只负责这一个孩子。

2020年10月，孩子顺利的入读了OFS国际学校，同时，孩子也在同步的参加环球的线上培训课，把英文和数学的知识补充起来，每周三和周五晚上固定做课后辅导，休息日上午固定做英文和数学基础补习。

同时，在学期结束时，环球同时和监护人一起协助申请人完成了孩子的家长会；

这个学期结束，孩子的英文仍在低标准，并不是特别理想，环球和家长沟通，一起调整了补习的方案，同时也和辅导老师一起沟通，将孩子每节课进行打分，让孩子越来越重视自己每节课的表现和收获。

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2021年孩子就是在OFS就读第二个学期啦，刚刚6月份结束的第二学期中，监护人收到孩子的成绩单，除了体育和人文科目还需要适应和提高一下，其他科目全部拿到A！！！

年级一共也只有2个孩子升班！！！

（升班的意思就是针对英文非母语的孩子，每个学期学校都会对孩子进行语言测试，再结合孩子的综合成绩单，再来看孩子的英文辅助课是否需要调整，升班后孩子就进入了英文主流班，就不需要英文辅助了）

近期很多中考后和即将面临明年、后年中考的家长来咨询，孩子的成绩一般，不甘心在国内读职高或是普高，想出国留学有哪些学校可以选择，OFS就是最好的选择之一，从众多入学的孩子的反馈来看，学校属于国际学校里面教育质量非常有保障的，孩子入学了，学校的引导和语言课的辅助、英文环境都可以帮助孩子快速的适应，是真的在一点一滴的提升孩子的竞争力、学习能力和平时表现，家长自己都觉得孩子的变化太大了！从国内都不想去学校上学的孩子，到现在拿到A成绩单，是真的发生太多的蜕变了！

中考面临50%的通过率，为了多给孩子未来一个选择，现在就规划新加坡吧！

（本文分享聊天内容、图片经客户授权使用）

※本文中所涉及的政策、条件、周期、费用等内容如有变化，以申请时最新内容为准。

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